奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载

与象共舞教学设计

时间:2020-08-17 教学设计

关于与象共舞教学设计3篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。以下是小编精心整理的关于与象共舞教学设计,欢迎大家分享。

关于与象共舞教学设计3篇

  关于与象共舞教学设计篇1

  一:导入:

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  孩子们,喜欢旅游吗?

  都去过哪里?

  今天咱们一起去个地方,先来通过一条短片看一看(视频)没错,就是泰国

  泰国富有“千佛之国、黄袍之国、万象之国”的美誉。腿粗如柱的大象,在泰国人民的心目中是吉祥的象征。来,让我们去感受与象共舞的另一番情趣吧(请和老师一起板书课题)

  二:解决字词:

  之前大家预习了课文,为了更好的学习本课,先来检查一下大家的预习情况,(出示生字词)

  找一组同学来给读一读,其他同学请认真听他们的读音,

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  谁愿意再领着大家读一两遍。

  三:初读课文

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  看来同学们的预习习惯养成的非常好,生字词掌握的这么棒,那就让我们一起走进课文,去感受泰国的异域风情,请同学们自由朗读课文,找一找最令作者难以忘怀的是什么?

  找到了吗?谁来说说,你来,

  大家和他找的一样吗?

  那大象是如何跳舞的文中写了吗?请找出来,并用“——”画出来。

  谁来读一下你找到的句子?哦,这句话描写了泰国的大象如何跳舞,那我想问一下你印象中的大象是什么样子的?(高大的)

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  那你印象中的大象跳起舞来应该是什么样子的?(笨重的)

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  这里的大象有这种感觉吗?(没有)

  来,女孩子读出大象那轻盈的舞姿,我们知道音乐是有节奏的,有强也有()有长也有()有急也有(),那么同样语言也是有节奏的,来,谁能把这句话读出节奏来,(个人读)节奏感伴随着你的语音出来了,

  看,大象正在有节奏的跳舞呢!(视频)。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  (音乐)来咱们也一起站起来,学学大象的样子,做做动作,有节奏的读一读吧。大象和谁一起怎么有节奏的跳舞呢?快速找出来相关句子,用“~”画出来,谁找到了,你来。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  (音乐)多么欢快的舞蹈,多么热烈的气氛,如果你现在就在泰国,就在东巴乐园,你愿意成为其中一个观众吗?来,女孩子也加入到人群中来,(读)

  多么欢快的舞蹈,多么热烈的气氛,如果你就在东芭乐园,你愿意加入到舞蹈的象群中吗?来男孩子们也舞蹈起来吧!(读)

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  老师也被你们的热情感染,想要和你们一起舞蹈了。

  四:体味亲密无间

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  此时此刻,此情此景,舞之蹈之的大象和舞之蹈之的观众之间还有距离吗?如果要用一个词语来形容人象之间的没有距离,你会想到哪个?

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  那人象之间的这种亲密和谐仅仅是在人与大象跳舞之中吗?

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  显然不是,请同学们快速浏览课文前四个自然段,找一找还有哪些地方体现出了人象之间的这种亲密和谐,并在旁边标注一下。

  (随意交流)

  汇到:第一自然的:

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  恩,你从第一自然段知道了大象对人的熟视无睹,在泰国公路边看到大象太平常了,而且大象一点儿也不怕人,谁来读读这一自然段读出大象对人的那种熟视无睹。

  第二自然段:

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  象是泰国的国宝,如果你就是泰国当地的一位导游能不能简单的向我们介绍一下为什么大象是泰国的国宝啊?(同桌之间先互相练习一下)

  导游你们我们都是中国来的游客,而且是第一次来,听说大象是你们这的国宝,能不能简单的给我们介绍一下啊?

  (游客朋友们,你们好,我们泰国的大象是非常勇猛的,曾经驮着武士在战场上冲锋陷阵,攻城守垒呢,一些很重的活,人们干不了的交给大象保证没问题,在我们的日常生活中可离不开它呢)

  哦,原来如此,真了不起,这样看来,大象还真应该是你们国家的国宝啊。

  第三自然段:

  继续交流,你找到了第三自然段,(心情从紧张到松弛)

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  来咱们一起读一读,来体会一下这样近距离和象接触的感觉吧。

  第四自然段:

  继续交流

  你从哪儿体会到了这种亲密和谐。

  这会还小心翼翼呢,下一秒又变成淘气的大象了,来看着大屏幕女生读前半部分感受象的小心翼翼,男生读(后半部分)来感受它的淘气。这里的大象还真是让人哭笑不得啊!

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  如此可爱的大象、如此和谐的画面我们怎能不喜欢,好,孩子们让我们拿起语文书再次默读课文,这次请一边默读,一边画出来每个自然段的中心句。找到了吗?谁来说一说。

  五:介绍写法

  这些中心句都出现在每个自然段的前半部分,我们把这样的写法叫做“先概述后分述”,那么在我们平时的习作中也是可以借鉴的。

  六:推荐书目

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  来咱们一起来欣赏一下我们生活的地球上美丽的风景,图片。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  《撒哈拉的故事》这本书三毛写出了撒哈拉大沙漠的异域风情,相信这本《撒哈拉的故事》也一定会吸引住你的眼球,让你懂得不少知识的。读万卷书行万里路,现在我们从书中了解世界,将来我们有了时间我们可以去世界各地走一走,去领略各地不同的风土人情。

  关于与象共舞教学设计篇2

  【教学内容】

  人教版五年级语文下册第八单元第27课《与象共舞》

  【设计理念】

  课标明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生的感受、体验和理解。”因此,在本文教学中教师要敢于放手,引导学生运用多种方法抓住主要内容,通过不断的朗读、思考和探索了解泰国的民族风情特点,同时揣摩作者的写作方法,积累文中的优美语并加以运用,体会文章所表达出来人与大象的亲密、和谐相处的思想感情。

  【教材分析】

  《与象共舞》是本学期最后一个单元的略读课文,它饶有趣味的讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展现了泰国人独特的`地域文化。课文共有5个自然段,每个自然段单独成段,围绕这泰国人与大象关系亲密展开。第一自然段概述在泰国遇到大象是一件很自然的事,第二自然段讲述在泰国象是国宝,第三自然段讲述在泰国人和象之间没有距离,第四自然段讲述在泰国象是一种聪明而有灵气的动物,第五自然段讲述了在泰国最使“我”难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题,体现了泰国人与大象关系十分密切,大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。

  【学情分析】

  对于五年级学生来说,他们具有较强的独立识字能力,能够借助词典阅读,理解词语在语言环境中的意义,也能初步领悟作者的思想感情,但在阅读中揣摩文章的表达顺序,领悟文章的基本表达方法有一定的难度。因此,针对教材特点及学生学习状况,在设计本课时本着“尊重学生,放手自学”的原则,从学习目标的制订就开始放手,逐步使学生感受到自己是学习的主人,并在老师的帮助下逐步感受自我学习的快乐。

  【教学目标】

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  1、认识“睹、驰、摩”等8个生字,熟记“松弛、按摩、尴尬、绅士、熟视无睹、冲锋陷阵、小心翼翼、彬彬有礼、翩翩起舞”等词语。

  2、正确、流利、有感情的朗读课文,学会抓住关键语句来品读课文,领悟课文段落先概括后具体叙述的表达方法,积累优美的语言。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  3、了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。

  【教学重难点】

  1教学重点:了解人与大象的亲密关系,感受人象之间的和谐融洽。

  2、教学难点:领悟课文的表达方法。

  【教学准备】

  课前布置任务:一是读通课文,要特别注意带注音的字;二是去搜集一些有关泰国风情的文字或者图片。

  【教学时数】

  1课时

  【教学流程】

  一、神游泰国,揭示课题

  1、谈话导入。今天老师带着大家去泰国神游一番(播放图片)。

  简介:泰国富有“千佛之国、黄袍之国、万象之国”的美誉。这里到处是金碧辉煌,尖角高耸的庙宇、佛塔,无处不有精致美观的佛像,为泰国妩媚动人的热带风情平添了许多神秘的气息。腿粗如柱,身似城墙的庞然大象,在泰国人民的心目中是吉祥的象征。每年11月的第三个周末,都要在产象最多的素辇市举行盛大的象节。今天,我们既不去欣赏泰国迷人的热带风情,也不去感受它佛教文化的神秘,而是跟随作者赵丽宏去感受与象共舞的另一番情趣。(板书课题:强调“象”与“舞”的写法)

  设计意图:播放异国风情图片,拉近了学生理解的时空,激发学生学习的兴趣,使学生对泰国有真切、直观、具体形象的感觉。并由“大象图片”引入课题,为下文学习打下了感性理解的基础。

  二、词语引路,初步感知

  1、检查预习情况

  第一组:松弛(chí)按摩(mó)尴(ɡān)尬(ɡà)绅(shēn)士气氛(fēn)

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  第二组:熟视无睹、冲锋陷阵、小心翼翼、彬彬有礼、翩翩起舞、

  词语朗读指导。

  2、以课件展示如下句子:

  ①大象对人群已经熟视无睹

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  ②大象曾经驮着武士冲锋陷阵

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  ③大象会小心翼翼地为人做按摩

  ④大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  ⑤大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀。

  3、引发质疑

  师:当你读到泰国有着这样独特风情时,你心中有什么问题想冒出来问问自己,也问问大家?

  设计意图:给予学生充足的自学时间,让学生学会思考,学会靠自己去成功。词语的检测重在强调要学会“积累”——因为“学文如聚沙”。词语是有感情的,只有联系课文透过词语看到它背后传达的情意才能感受文学的魅力。通过词语教学巧妙地将课文内容进行梳理。

  三、紧抓中心,整体感知

  1、带着问题,快速默读课文、思考:课文的5个自然段,每个自然段写了什么?如果能用文中的一句话来概括那将更好!组织交流,概括段意。根据学生反馈依次出示:

  在泰国,遇到大象是很自然的事情。

  象是泰国的国宝。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  在泰国,人和象之间没有距离。

  象是一种聪明而有灵气的动物。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。

  2、师小结:当一段话中的几句话都是围绕着一个意思来写的时候,我们在总结段意的时候,就可以用这个中心句来概括。利用中心句总结段意时,首先要找准中心句,然后考虑能否直接使用,不能直接使用的要修改提炼,使段意更加准确,语言更加简单,明了。中心句一般在每段的开头或结尾,也可以在段中。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  3、五个自然段,五个中心句,句句写到了大象。正是这五个中心句把咱们这篇课文的主要内容概括起来。来,我们捋一捋这篇课文的内容,一起读读这五个句子。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  设计意图:通过梳理中心句巧妙地将课文内容进行梳理。渗透写法,了解了全文的写作特色。同时在一次次读中心句的过程中,引导学生一步步有所发现,逐步化难为易,有效地保证了学习效率。学生经过五年的学习,已经完全习惯被老师牵着走,应大胆放手让他们自己提出问题,给予学生充分的信任,使他们逐步懂得自己学习的必要性。

  四、依托重点,升华意蕴

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  1、读着读着,老师也有个问题:在泰国,人和大象的关系到底是怎样的?这也是课前导读中的问题。板书:人 象 (和谐亲密)

  2、说到人象之间和谐亲密的关系,我想你们脑海里面一定会有一幅印象特别深刻的画面特别深刻的场景,哪一个,在脑海里面迅速搜索一下,哪个画面哪个场景让你一下想到最能体现人象之间和谐亲密关系?

  预设1:

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  大象为游客表演,最有意思的是大象为人作按摩,(信任大象。)

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  有趣的是,它偶尔也会和人开开玩笑。(多么可爱顽皮的大象,给游客带来多大的快乐呀,从中我们也感受到人和大象是多么亲密和谐)

  预设2:

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。

  3、好,我们就来研究一下这一段。课件出示这一段句子:最使人难以忘怀的……在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞……如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜。指名读。

  4、角色置换

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  多么欢快的舞蹈!多么热烈的气氛!如果你就在泰国、就在东巴乐园,你愿意成为其中的一个观众吗?愿意的,你把自己的感受读出来—————

  多么欢快的舞蹈!多少热烈的气氛!如果你就在泰国、就在动巴乐园,你愿意成为其中的一头大象吗?愿意的,就把自己的感受读出来————

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  毫无疑问,他们和人一样,陶醉在音乐之中了。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  这时,他们在音乐声中翩翩舞蹈,是多么的快乐,

  这时,他们的心中没有人与象的区别,有的是相互之间的信赖,

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  这时,他们之间你中有我,我中有你,是那么和谐,

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  同学们,这就是——读题:与象共舞

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  5师:这一舞,舞出了快乐,舞出了信任,舞出了和谐,舞出了融洽。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  带着各种感受,有滋有味地配乐齐读这一段。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  同学们,此时人是那么高兴,象也那么快乐,实际上就是人和象之间的一份和谐,达到了人象亲密无间的境界。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  设计意图:充分利用多媒体技术,抓住重点段落进行朗读训练。强调朗读要努力做到眼中有景,心中有情,才能准确传达出文字的感情。把具体的描写还原成画面能让阅读自有趣味,舞之蹈之的大象才能出现在我们面前。

  五、总结课文,迁移写法

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  1、这一段主要写什么?哪一句话直接概括了主要意思?课件显示句子。你发现这个段落的结构特点了吗?先总后分。(板书:总分结构)先概括地写最难忘的是看大象跳舞,再具体地写大象怎样跳舞,人和大象怎样共舞。这就是先概括再具体的写法。我们回到上文看看哪些段落也是总分结构的?找出来

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  2、这节课我们细细研读了课文,深深感受到了泰国独特的风情:人象共舞,和谐融洽的场面。还想看看大象与人们和谐相处的其他画面吗?老师也找了几张,让我们细细地欣赏,静静地感受着。可能你对人和大象的和谐亲密会有更深的感受。

  3、仿照课文总分结构写一道话介绍泰国的大象。可以自己写总起句,也可以选择:

  泰国的大象是友谊的使者。泰国的大象是劳动的能手。、

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  泰国的大象是出色的画家。……

  4、课堂交流。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  设计意图:在学生对课文有所思,有所悟,有所感的基础上,有读自然过渡到写,这是对理解课文内容的升华,也是读写结合的语文实践。

  六、回扣全文,总结提升

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  人们尊重大象,大象信任人们,信赖往往可以创造美好的世界!这种彼此的信赖足以让我们看到与象共舞的和谐画面。也能看到——呈现一组组大自然和谐的画面,升华主题——冰心老人说:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。”

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  设计意图:通过信息技术的融合,将与象共舞的和谐拓展到自然界,在一组组画面的欣赏过程中既受到审美熏陶,也逐步理解了美的真谛——和谐!在学生心灵深处埋下一颗种子,一颗“和为贵”的种子。

  关于与象共舞教学设计篇3

  一、导入新课:

  (播放泰国风光资料片)在我们国家的南部,有一个风光美丽、文化独特的国家,那就是泰国。今天我就要带大家去感受它的风土人情,它有“千佛之国”“黄袍佛国”的誉称。

  (学生交流搜集的关于泰国和象的资料)

  二、出示学习目标:

  A让我们认真学习课文中的生字、新词,能联系上下文理解重点词的意思。

  B有感情地朗读课文,了解泰国的独特风情与文化,感受人与动物和谐相处的美好。

  C领悟课文的表达方法。

  三、出示自学指导

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  (一)自由通读课文,读准每个字的字音,看看你读懂了什么,通过读书又产生了什么疑问?比一比谁读得最认真。(小组内检查字音:熟视无睹、以一当十、以一抵百、彬彬有礼、松弛、按摩、尴尬、绅士、气氛、芭堤雅)(3分)

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  (二)找个别差生读词读文,检查全班掌握情况。

  四、出示自学指导

  1、默读课文,想一想,在泰国,人与大象的关系是怎样的?找出有关部分,在小组中多读几遍。(2分)

  2、检查学生回答人与大象的关系,同时引导学生发现文中的写作特点:中心句的写法。

  3、出示“堂堂清A”:在战场上,泰象与人是()的关系;在舞台上,泰象与人一样是();在国际上,泰象充当的是()的角色;当遇到困难时,泰象则是()的;在农场里,泰象就是();可见在泰国,大象与人的关系是()的。

  五、出示自学指导

  1、用———画出文中你最兴趣的句子,说说自己的体会,把有关词语圈画出来。

  2、找学生回答。

  3、文中人与大象关系是如此和谐,让我们真心感受到了人与自然的和谐与密切,如果让我们把题目加个字,你会加个什么字呢?

  六、出示“堂堂清BC”:

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  仿照课文用总分结构写一段话介绍泰国的大象或其他内容,可以自己写总起句,也可以选择:

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  (1)泰国的大象十分热情。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  (2)泰国的大象是友谊的使者。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  (3)泰国的大象是劳动的能手。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  要求:中心句明确精炼,分写部分具体生动。

  七、板书设计:

  和谐融洽

  人与象共舞相互信任

  欢欣笑颜

  课后反思:

  本节课我备课比较充分,首先我在布置预习时就让学生课后搜集有关泰象和泰国的知识资料,认真读课文,以便对全文内容和思想感情有较好的理解。

奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载  然后我查阅了很多书籍,还上网查找了很多关于泰象的图片和文字资料,并精心进行了教学设计。因而在正式上课时,学生的兴趣盎然,因为他们已经有了较深的认识,并有浓厚的兴趣,我在旁边适时地加以点拨指导,因而课上气氛活跃,学生对本文的理解非常好,也能充分地表达自己的感想,锻炼了学生的口语表达能力。

  课文理解较好,但在做堂堂清A时,有一部分学生所选的词语不准确,不能很好地反映出自学的效果。今后要多加锻炼学生的分析概括能力和语言表现力。

【关于与象共舞教学设计3篇】奥门娱乐集团,澳门娱乐场在线app下载相关的文章:

1.与象共舞课文教学设计

2.与象共舞优秀教学设计

3.《与象共舞》课文教案

4.《与象共舞》精选教案(公开课)

5.《与象共舞》语文教案范文

6.称象优秀教学设计

7.与书共舞捕鱼游戏平台手机版

8.雨爱共舞作文

9.与雨共舞的作文

2018捕鱼电玩注册送分,威尼斯人开户地址捕鱼游戏大厅手机版,富豪牛牛赢现金提金沙国际注册地址,金沙网投领导者可靠吗澳门大金沙乐娱场app,澳门威利斯网站3775官方牛牛棋牌游戏平台,新金沙平台唯一官网